2019年6月4日星期二

2019年6月4日星期二

今天下午第一节课,高三二班。

我进入教室,坐在讲台上面无表情、一言不发的看着学生,学生们看了我一眼就开始各自上开了“自习”——有做试卷的,有看书的,有抄书的,有看生物的,也有看其他科目的!

瑶瑶趴在课桌上“自习”,妍妍嫌自己面前的书堆不够高,还把自己的外套脱下,松散的摆放在书堆上面——她能通过缝隙看到我,而我看不见她!

这才是真正的自习!我在讲台上坐了一节课,没说一句话!

下课铃声响起的时候,我拿起水杯慌不择路的从教室逃了出来,T恤在门栓上挂了一下我都没感觉到!学生们好像也没感觉到——一点反应都没有!

今天下午第二节课,高三三班。

我认为三班的自习课才是真正的“自习”——有看书的,有睡觉的,有低声说笑的,其余的都在默默的玩手机!我和学生们互不干扰的各想各的事,各干各的事——这就是所谓的形同陌路!

可可不在教室——昨天下午放学后,她也回家了!

一节课无话,因为该说的话都说完了,所以,形同陌路!

今天下午第三节课,高三一班。

教室里的学生少了三个——丹丹、宇宇、果果都已经回家复习了。

我以瑶瑶为例,给学生们介绍了为什么高考前继续做题不是最优选择,而看书、抄书、看做过的试卷才是考前几天最轻松、最有效的复习策略!

鑫鑫还想跟我辩论,我示意他闭口。

然后,学生们就开始了“只生式自习”——看生物书、看生物试卷,鑫鑫还在手机上做题,也有趴在课桌上一动不动的睡觉的!

撼山易,而想改变人的思想,比撼岳家军还难!

这几天上课,我努力避免和学生说话——把想说的的话留在心里,以后有机会再酣畅淋漓的说!让学生暗自憋着劲,争取高考时能超常发挥,考个好成绩!

荆轲刺秦王就是前车之鉴——一切都准备好了,临场时能否保持悄无声息、紧张有力而又临危不乱的心理状态就成为决定胜负的关键因素!

只有保持一定时间的沉默,才能如猛虎下山般的突然爆发!

请记住本书首发域名:dashuku.net。大书库手机版阅读网址:m.dashuku.net

本章未完,点击“下一页”继续阅读