2019年5月16日星期四

2019年5月16日星期四

今天上午第一节课,高三二班。

推门进入教室,学生们都笑嘻嘻的看着我——满教室的红口白牙开口笑!我有一种异样的感觉!

我睁大眼睛把教室扫视一遍,惊呼:你们也调座位了?

学生们兴奋的喊着:是呀!

教室里一阵喧闹,瑶瑶和妍妍“呵呵呵呵”的笑着,那笑声真好听——像银铃般清脆、干净!

我笑着走上讲台,低头一看,这才发现瑶瑶坐到了第一排靠边的位置——也就是原先磊磊的位置。

我:哎——!瑶瑶,往前推进了一排?这下离我更近了!

瑶瑶笑着点点头。

妍妍笑着看着我,插话道:这样可以更好的听你讲课!

我:好,好!这位置绝了!

妍妍、瑶瑶高兴的笑着。

我扭头习惯性的看讲台前面凯凯的位置,发现不是凯凯——发型和头的大小不一样!

我:咦——!凯凯呢?

瑶瑶、妍妍哈哈大笑,嘴里喊着:老师,你猜!

我倒吸一口凉气,放眼搜索——在第二排靠墙位置坐着的凯凯正笑呵呵的看着我!

我笑着对凯凯点点头,心想凯凯这次肯定很开心——终于可以避开我的如雨飞沫了!

我戏谑道:唉——!这回一低头就看不到凯凯了呀!

学生们哈哈大笑,凯凯也远远的看着我,咧着嘴笑——看起来有点可爱又傻傻的样子!

我低头看着讲台前面埋着头的宗宗,故意假装不知的问道:来,抬一下头!让我看看这是谁?

宗宗有点不好意思的仰起脸,对我讪讪一笑又埋下了头。

我又扭头看讲台的左侧——岳岳不见了,蕾蕾正笑嘻嘻的看着我!昨天还在教室门口靠墙位置一个人坐着的雯雯不但人不见了,课桌也没了,只剩下地上一堆杂乱的书、试卷、报纸!

我想雯雯可能调到了其它的位置,就惊奇的问学生们:雯雯呢?

瑶瑶银铃般的笑着说:蒸发了!不见了!

妍妍接着:回家了!

蕾蕾低声嘟囔着:走了!

我扫视了一遍教室,确实没有雯雯的身影!

我:你们什么时候调的位置?

妍妍:昨天晚上!

我:那昨天晚上雯雯在不在?

妍妍:昨天晚上他还在呢!

瑶瑶接住:是呀!今天就不见了!

学生们交头接耳、议论纷纷!

我换个角度问道:你们猜——雯雯干什么去了?

瑶瑶、妍妍朗声的笑着摇摇头,嘴里讪讪的说着:我们猜不出来!

我怀疑学生们肯定知道雯雯离开的原因,但不能这样公开的明说——那会制造和雯雯的矛盾,引起雯雯的不满!学生们对人情世故明白着呢!教室也是一个社会,也是江湖呀!

我自嘲的笑着扭头看黑板右上角的高考倒计时牌子——距离高考仅剩21天!

我:哎——!你们三个班的算法还不一样呀!昨晚我在三班看到的是仅剩23天,一班是仅剩22天,咱班更快——仅剩21天!

学生们哈哈大笑,妍妍喊着:咱班算的最准!

我:嗯——!看起来还有21天,但如果减去周六、周日,再减去“周周练”所占用的时间,有效天数也就是十多天了!

学生们纷纷抿着嘴、鼓着腮帮子点头,坚定的眼神里透露出些许的恐惧和焦虑。

瑶瑶摇着头叹道:唉——!时间真短呀!

我加重语气对学生们说道:在这十几天里,你们要养足精神、稳住阵脚,要憋大招!

学生们都默默的看着我。

我接着说道:你们知道为什么吗?因为昨天在三班,我看到咋咋呼呼的飞飞,我想到了一个人——秦舞阳!就是荆轲刺秦王里面的秦舞阳!

在第二排中间靠边位置坐着的欣欣马上挥舞着食指,兴奋的说道:啊——!啊——!有有有!里面有个秦舞阳,可——

我对欣欣笑着点点头,说道:可怂!是吧!

欣欣附和道:就是,他可怂!

学生们开始交头接耳的议论纷纷。

我:据说秦舞阳在见到秦王嬴政的时候吓的尿了裤子!吓尿裤子之前是两股战战!我的问题是——秦舞阳在两股战战之前是什么状态?

妍妍:他肯定害怕的很!

瑶瑶:他肯定心都要蹦出来了!

我笑着摇摇头,说道:你们说的也有道理,但我印象最深的是秦舞阳在和荆轲去秦国之前所吹嘘的大话!我猜想,他肯定是这样吹嘘自己的——我胆子大着呢!我十二岁就干了惊天大事!没什么我不敢干的事情!秦王嬴政不就是一碟小菜么!

我站在讲台上边说边比划着,学生们乐的前仰后合。

说完我又坐到讲台上看着学生们,轻咳一声,语重心长的说道:这说明什么?这说明平时张牙舞爪、咋咋呼呼、吹牛能把牛吹死的人,遇到大事就怂的不行!而平时沉默寡言、蔫不拉几的人反而遇事沉着冷静、临危不乱!

学生们纷纷点头称是,妍妍、瑶瑶嘴里还嘟囔着:就是!

我看着学生们,先莞尔一笑,接着问道:如果用五个字来形容遇到大事沉着冷静、临危不乱的人,也就是心理素质极好的人,用哪五个字最好?

我面含诡异的笑容,来回扫视着学生们。

座位被调到最后一排的诚诚抬起头,满面笑容的盯着我,嘴里嘟囔着什么。

我:诚诚,离得远,我听不见,你大点声说!

诚诚鼓了鼓劲,笑着说道:鸡你——

我:诚诚,声音还小,能否再大声点!

诚诚又说了一遍,但我还是没听明白!

我看着学生们,笑着问道:唉——!我还是没听清楚,你们听清楚了吗?

学生们都诡异的笑着摇头——他们肯定听明白了,这是在有意的逗我呢!

妍妍笑着说道:让他上来写到黑板上吧!

瑶瑶附和道:就是!写到黑板上!

我:诚诚,你离我太远了,我确实听不到你说的话,那你就上来写到黑板上吧?

诚诚嘴里嘟囔着:他们肯定都听见了!

其他学生异口同声的喊着:没听见!我们都没听见!

我:诚诚,上来写吧!就五个字!来吧!

诚诚撇了撇嘴,一边笑着嘟囔“他们这是在专门治我呢!”,一边走上讲台,在黑板上写了五个字——鸡你太美了!

我扭头看着这五个字,一头雾水!

我:诚诚,这五个字是什么意思啊?

诚诚:我也不知道,这是我在一首歌里听到的!

我听完倒吸一口凉气,不住的左右扭头用眼神询问学生们。

学生们都笑嘻嘻的看着我。

蕾蕾小声嘟囔着:意思是你太美了!

我:不会吧!到底是什么意思呀?

妍妍:老师,你可以现在上网搜一下!

我:唉——!算了,算了!就让它成为一个秘密吧!

学生们哈哈大笑。

我:好,话归正题!如果让我用五个字来形容心理素质极高的人,我选这五个字——人狠话不多!

诚诚喊着:老师,你最美!

学生们又是哈哈大笑。

我反驳道:不是我最美,是荆轲最美!荆轲就是人狠话不多的形象代言人!

学生们接着哈哈大笑,妍妍感叹着:老师说的这句话真是绝了——!

我得意的笑笑,接着说道:不知道你们是否明白我提秦舞阳这件事所表达的意思——在我们眼中,高考就相当于一场荆轲刺秦王行动,我们不做秦舞阳,我们是人狠话不多的荆轲!

学生们马上都默然的看着我,都变得话不多了!

在接下来的评讲试卷环节,又引发了一场令人深思的辩论——

选择题第6题的B选项是这样描述的——资源短缺问题可以通过科技进步得到缓解和解决。

我:这个选项错了!大家把解决两个字划掉——科技进步只能缓解而不能解决资源短缺问题!

瑶瑶:为什么不能解决呀?

我:问的很好——我就在等着你们问这个问题呢!

学生们哈哈大笑——都忘了不但狠人话不多,而且狠人也应该笑的不多!

我接着说道:例如地球上的粮食问题,通过科技进步只能缓解,而不能解决!

妍妍:为什么不能解决?通过科技进步可以生产更多的粮食,可以生产出供全球所有人都够吃的粮食呀!

我:说的很好!那我问

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